Aktualności
Stronicowanie
- 2020.03.13
JĘZYK ANGIELSKI - ONLINE - klasy I-III
Efektywna nauka
Czy Twoje dziecko ma problemy z językami obcymi? A może wręcz przeciwnie, jest o wiele lepsze od reszty klasy czy grupy i czujesz, że marnuje czas na lekcjach? Jak umożliwić dziecku naukę zgodnie z jego poziomem zaawansowania?
Wszyscy wiedzą, że najlepsze rezultaty daje systematyczna praca. Nawet kilka minut na naukę przyniesie efekty, jeśli tylko będzie to codzienne kilka minut... - 2020.03.12
Komunikat dyrektora szkoły
Szanowni Państwo,
Decyzją Ministra Edukacji Narodowej podjętą na podstawie tzw. specustawy - Ustawy z dnia 2 marca 2020 r. o szczególnych rozwiązaniach związanych z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, innych chorób zakaźnych oraz wywołanych nimi sytuacji kryzysowych
od 12 do 25 marca 2020 r. funkcjonowanie szkół i przedszkoli zostaje czasowo ograniczone...
- 2020.03.09
20 marca dniem Kolorowej Skarpetki w naszej szkole
21 marca jest nie tylko pierwszym dniem wiosny, ale również Światowym Dniem Osób z Zespołem Downa. Nasza szkoła przyłącza się do ogólnoświatowej akcji. Jako, że dzień ten przypada na sobotę w naszej szkole będzie on obchodzony wcześniej – 20 marca. Zachęcamy wszystkich uczniów, pracowników szkoły oraz rodziców do założenia kolorowych, niepasujących do pary skarpetek...
- 2020.03.06
Integracja to podstawa
6 marca klasy 5D i 5E szalała na wycieczce w Warszawie. Na początku na dzieci czekała atrakcja w postaci trampolin. Odwiedziliśmy Stację Grawitację, w której dzieci mogły wyszaleć się pod opieką trenerów.
Druga część była już bardziej edukacyjna. Udaliśmy się na warsztaty do muzeum POLIN, które miały na celu integracje klasy... - 2020.03.04
Konkurs plastyczny "Wianek/kapelusz dla Pani Wiosny"
Wielkimi krokami zbliża się do nas wiosna. Czuć ją już praktycznie wszędzie. Drzewa puszczają pąki, zieleni się trawa, a za oknem ćwierkają ptaki. Chcemy przywitać ją należycie, dlatego też wszystkich uczniów naszej szkoły serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie plastycznym...





